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教育部、國家發展改革委、財政部、工業和信息化部、科技部、人力資源社會保障部、質檢總局、廣電總局、國防科工局文件
教技[2012]13号

教育部等九部門關於加快推進教育信息化當前幾項重點工作的通知


各省、自治區、直轄市、計劃單列市及新疆生產建設兵團教育廳(教委、教育局)、發展改革委、財政廳(局)、工業和信息化主管部門、科技廳(委、局)、人力資源社會保障廳(局)、質量技術監督局、廣播影視局(廣播電視局)、國防科技工業管理部門:

爲貫徹落實劉延東國務委員在全國教育信息化工作電視電話會議上重要講話精神,全面落實教育規劃綱要和教育信息化十年發展規劃,全面推進教育信息化取得新進展,現就今明兩年教育信息化重點工作通知如下:


一、總體思路

根據教育信息化十年發展規劃的整體安排,圍繞教育改革發展的中心任務,堅持信息技術與教育教學實踐深度融合的核心理念,堅持應用導向和機制創新,充分調動各方面(尤其是企業)參與教育信息化的積極性,加快落實進度,形成階段亮點,切實體現國家對教育信息化的高度重視,使廣大基層學校與師生實實在在感受到教育信息化的成效。


二、重點工作

(一)實現教學點數字教育資源全覆蓋。改善教學點辦學條件,開齊課、開好課,是滿足農村邊遠地區適齡兒童就近接受良好教育的基本要求。省級教育、財政、廣電等部門要統籌安排,結合廣電部門實施的直播衛星“戶戶通”工程,爲佈局調整中確需保留和恢復的教學點配備視頻接收播放設備,並組織配送優質數字教育資源。縣級教育行政部門要統一組織安排各教學點利用視頻接收播放設備與數字教育資源開展教學活動,有條件的地區可探索 與中心學校開設同步課堂,切實提高各教學點的教學能力和教學質量。全國所有教學點要在今明兩年完成全覆蓋目標,東部及有條件的地區應力爭在今年內完成。

(二)推進農村中小學寬帶接入與網絡條件下的教學環境建設。寬帶接入與網絡條件下的教學環境是教育信息化的基礎與前提。各地教育、發改、財政、工信等部門要緊密圍繞應用目標,根據本地實際,按照國家制定的標準,結合通信“村村通”工程及“宽带普及提速工程”,探索“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用’’的機制,充分調動電信企業的積極性,實現學校寬帶接入;結合“农村义务教育薄弱学校改造计划”,爲農村中小學班級和教師配備多媒體教學設備並接入寬帶網絡。今明兩年,中西部地區要完成40%以上尚未接入寬帶的農村義務教育階段中小學校的寬帶接入及網絡條件下的基本教學環境建設。東部地區要在2-3年內基本完成中小學校的寬帶接入和網絡條件下的基本教學環境建設。

(三)推動優質數字教育資源的普遍應用。優質數字教育資源的普遍應用是推進教育公平化、均等化的關鍵舉措。各地要充分利用信息網絡,組織中心學校、特級教師等優質教育資源,爲學校提供多種形式的資源服務,有效提升農村中小學教師的教育教學能力和教學質量,並使所有高中開出更多更好的選修課程。各級教育行政部門和學校要加強組織、大膽實踐,探索在教學、學習過程中實用、好用、管用的資源應用模式,使優質教育資源得到廣 泛共享,提高農村地區的教學質量和師資水平。今明兩年要使優質數字教育資源的應用疆蓋50%以上的學校,並使已實現寬帶接入學校30%以上的教師具備利用網絡應用優質數字教育資源有效開展教學活動、改進教學方法、提高教學質量的能力。

(四)推進網絡學習空間建設。網絡學習空間是促進數字教育資源共建、共享與應用的前瞻性探索,利用網絡學習空間可以形成新的教師研修形式、教學方式學習方式、師生互動、生生互動方式。各地要探索“政府规范引导、企业建设运营、学校购买服务”的網絡學習空間建設運營機制,加快部署實名制的網絡學習空間建設,加大網絡學習空間在教師研修、資源共享、互動教學、教學管理等方面的應用力度。今年首先在利用網絡學習空間組織教師開展網上研修活動和促進職業教育教學模式改革兩方面部署試點,明年逐步推開,力爭實現中小學教師利用網絡學習空間開展研修活動的人數不少於20%,並使農村學校教師佔有一定比例;整校開展網絡空間建設與應用的職業學校不少於20%;高等學校要在現有數字校園建設基礎上,加大網絡學習空間建設力度,推動教學改革,提高利用信息技術爲教學科研與經濟社會服務的能力與水平。

(五)建設教育資源公共服務平臺。充分依託國有大型電信企業的基礎設施,加快國家教育資源公共服務平臺與國家數字教育資源中心建設,並於年內面向全國提供教育資源服務。各地要充分利用國家教育資源公共服務平臺提供的資源與服務,組織開展多種模式的資源應用。資源建設與共享要探索“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择”的新機制,加大資源建設投入,採取組織開發與徵集評選相結合的方式,匯聚優質教育資源。各地要結合本地實際需要,加大緊缺性公益資源、特色資源的開發與整合力度,完善資源共享服務,支撐教學點數字教育資源全覆蓋和優質教育資源的廣泛應用。

(六)建設教育管理公共服務平臺。圍繞國家教育改革發展的中心任務,按照國家和省兩級數據中心建設,中央.、省、市(地)、縣和學校五級應用的基本思路、建設覆蓋全國,各級各類移育的學校、教師、學生的信息管理系統,重點是學生學籍及資助管理等系統,爲國家重大項目實施提供監管和支撐。各地要根據教育等有關部門的要求,抓緊建設和完善省級數據中心,部署覆蓋本地區各市(地)、縣和學校的數據採集、交換和應用體系。今明兩年基本實現學生、教師和學校資產等信息入庫,並保證數據的及時更新。

(七)加大教師應用信息技術能力的培訓力度。教育信息化深入應用的關鍵在於教師的應用能力。要把應用信息技術能力作爲教師業務能力的基本要求,將利用信息技術改進教學方法,提高教學質量,推進教學改革的理論、方法以及案例作爲教師培訓的重要內容,加大培訓力度。各地在落實教學點數字教育資源全覆蓋、推進學校網絡條件建設等工作的同時,必須同步開展教師培訓,使硬件建設與應用能力提升同步,避免建設投資的浪費。各地要把 提高教師應用信息技術的能力作爲教育信息化的基礎性工作,把如何利用信息技術改進教學方法,提高教學質量和推進教學改革的理論、方法以及案例作爲培訓的重要內容。要摸清底數,做好規劃,同步安排,加快實施。按照建設進度,通過在職培訓、崗前培訓和設備與資源使用前的培訓,今明兩年完成教學點教師的全員培訓和實現寬帶網絡接入學校70%以上教師的培訓。


   三、工作要求
教育信息化是一項複雜的系統工程,做好今明兩年的工作尤其重要,各地要擔負起統籌推進的責任。

(一)要健全領導體制、管理體制和工作機制,加強統籌規劃與部門協調;把教育信息化建設與應用作爲教育督導的重要內容,特別要把本通知的要求作爲督導的重點,強化監督檢查。

(二)要創新機制,吸引社會團體、企業支持、參與,形成多元化的教育信息化投入格局,保證當前教育信息化基本條件建設,保證學校購買教育信息化服務的經常性支出。

(三)要應用導向、厲行節約,充分整合現有資源,以促進教育公平,提高教育質量爲目標,使教育信息化取得實質效果。中央財政將通過相關經費渠道進一步加大教育信息化建設投入,重點支持中西部教學點和農村義務教育學校提高教育信息化水平。

各地教育行政部門要根據本通知要求,牽頭制定今明兩年的年度工作方案,並於10月底前報教育部備案。工作方案具體要求另行下發。教育部將會同有關部門在明年上半年組織專項督查,並公佈督查結果。

2012年12月9日

人人通 教育信息化

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发布时间: 2021-05-09 05:37:25

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